| واکاوی تجا رب دان شجویان دانشگاه فرهنگیان پردیس پردیس امام خمینی )ره( گرگان از درس کاروزی |
| کد مقاله : 1123-NKN |
| نویسندگان |
|
فایزه دلداری سیوکی * پردیس امام خمینی گرگان |
| چکیده مقاله |
| تمرین معلمی اوج فعالیت های تربیت معلم استتت که موقعیت های یادگیری را به فرصتتت هایی برای موفقیت دانشتتجو– معلم تبدیل می کند. این تحقیق با هدف واکاوی تجربه دانشتجویان دانشتااه فرهنایان گرگان از درس کاروزی در ستا تحیتیلی 1400-1401 انجام گردیده است. جامعه آماری این پژوهش شتامل دانشتجو- معلمان دانشتااه فرهنایان گرگان در ستا تحیتیلی 1400-1401 می باشتد که با 17 نفر آنان میتاببه شتد. نمونه گیری به صتور هدفمند می باشتد. در این پژوهش از میتاببه نیمه ستازمان یافته استتفاده شتد و تا زمان اشتبا مضتامین اصتلی و داده ها ادامه یافت. پس از ضتب میتاببه متن آنها تهیه شد. سپس با استفاده از نرم افزار مکس کیودا ) (MAXQDA مضامین فرعی استخراج گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش پیشنهادی اسمیت استفاده گردید. نتایج این پژوهش شتامل 5 مضتمون اصتلی شتامل 1- برداشتت از کارورزی 2- ضترور کارورزی3- نقاط ضتعف طرح جدید کارورزی4- محاستن ثبت و ضتب کارورزی)فیلم و عکس(5- نقش استتاد راهنما در پایین بودن اثربخشتی طرح می باشتند. از تحلیل داده ها عدم همکاری عوامل مرتب با برنامه دقیق و عملی نبودن برنامه بضتور نامنظم استتاد در جلستا کارورزی عدم ارزیابی دقیق از جلستا کارورزی از گفته های میتاببه شتوندگان استتباط شتد و همچنین کم کاری در تلفیق نظریه با عمل و استتفاده نکردن از معلمان و استادان خلا ق و با انایزه نیز از جمله مضامینی بود که از میاببه های صور گرفته استخراج گردید. |
| کلیدواژه ها |
| دانشگاه فرهنگیان کارورزی تجارب دانشجو- معلمان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |