| چالش‌های آموزش مجازی در درس کارورزی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان |
| کد مقاله : 1115-NKN |
| نویسندگان |
|
کلثوم غلامی اندرانی1، فاطمه یوسفی زیندانلو *2، الهه مسعودی2 1عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان 2دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد گرگان |
| چکیده مقاله |
| هدف اصلی پژوهش حاضر ارائه راهکارهایی برای شناخت بیشتر و عمیق‌تر آموزش مجازی درس کارورزی می‌باشد. در این مقاله سعی بر بیان اهمیت آموزش این درس به‌صورت مجازی در دانشگاه فرهنگیان شده است که دانشجو معلمان با گذراندن دوره‌های آن، مهارت‌های عملی فراوانی در زمینه معلمی، حضور و اداره کلاس پیدا می‌کنند. روش تحقیق به‌کاررفته در این مقاله؛ روش توصیفی - تحلیلی می‌باشد که به تحلیل و توصیف داده‌های موردبررسی در درس کارورزی تأکید دارد. برای جمع‌آوری اطلاعات موردنیاز نیز از روش مطالعات کتابخانه‌ای و اسنادی استفاده‌شده است که در این روش به بررسی منابع چاپی و الکترونیکی در این حوزه مطالعاتی رجوع کرده‌ایم. نتایج این پژوهش نشان داده است که کارورزی درسی در کنار سایر دروس نیست و پلی بین نظر و عمل است که دانش و نظریه دانشگاهی را باکاربرد و مهارت در محیط کار تلفیق می‌کند و مهارت‌های حرفه‌ای دانشجو معلمان را تقویت می‌کند که موجب آماده‌سازی آنان برای ورود قوی‌تر به کلاس درس می‌شود که در این راه می‌توان از مزیت‌های آموزش مجازی استفاده کرد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش مجازی، کارورزی، دانشگاه فرهنگیان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |